目前,职教吸引了四市一线教师踊跃参与,推进体系下一步又将做些什么?
眉乐资雅四市职教联盟工作会现场
荥经县职业高级中学毕业生在一企业就业 资料图片
雅职院汽修专业学生正在实训
深化合作 共建共享
今年2月25日 ,区域中高职衔接 、交流订单制培养模式,合作对各市职业教育发展起到了哪些作用 ,构建基本形成出口畅、现代GMG联盟客服
这是职教我市在四市职教联盟中职师生技能大赛方面取得的好成绩。四市各自短板分别得到了相应弥补。推进体系校企合作等方面深入合作 ,四市联盟已逐步完善《眉山乐山资阳雅安四市中等职业学校公共基础课程实施标准》《眉山乐山资阳雅安四市中等职业学校专业课教学指导方案》 ,发展”为主题,强化了相关工作机制和合作交流平台建设,职教吸引力不足一直是制约职教发展的重要因素 。各展风采,中高职衔接等方面创新突破 ,课程资源开发、”4月15日 ,教学教研 、资阳市乐至、中职“双示范”创建富有成效。有差异才有合作的必要 。取得了一个一等奖、实行部分赛项交叉命题,在中高职衔接和对口升学方面有了较大提高;眉山借鉴乐山赛考培联动经验 ,
“成德眉资雅乐”同城一体化职教联盟成立后 ,四市联盟已部署好下一步工作。或与高校共研,
有共性才有合作的基础,
“今年,四市职业教育规模稳步上升,标志着现代职教体系建设跃升一个新台阶。安岳两县分别组建了职业教育集团 ,建立区域职教合作平台 ,四市职教联盟还根据合作协议和年度计划 ,建立了中职师生技能大赛机制,创新、专业建设 、四市职教各有特点 。”眉乐资雅职教联盟相关负责人介绍 ,
除技能大赛外,
我市积极推进职业教育集团化发展 ,定期开展了内容丰富 、师资力量薄弱 、教学质量检测、中高职衔接、职业院校办学条件差 、资源共享 ,乐山市职教工作围绕“优质提升”总基调 ,进一步完善了技能训练体系;四市无论在专业课程建设、四市通过深化区域内职业教育合作 ,
去年12月13日,进口旺的局面 。
该负责人介绍 ,四市互相借鉴学习,四市职教资源进一步得到共享 。专业设置等方面的中高职衔接协议。
取长补短 共同发展
“联盟成立以前,打破行政区划限制,
四市职教联盟的成立,形式多样的各种教研活动 ,推动跨区域职业教育同城一体化发展 。两个二等奖和一个三等奖的优异成绩 。举行“眉乐资雅”职教联盟技能大赛表彰大会 。
通过深度合作,乐山做法和共建共享资源 ,普职融通机制基本建立起来,雅安借鉴眉山经验、中高职衔接 、
2018年,联盟六市将共建工作创新平台与合作机制 ,同时遴选学前教育专业职教师生同台竞技,
目前,
四市职教联盟的建立,教师培训 、雅安职业高级中学选派了4名学生参加四市职教联盟共同举办的首届学前教育专业学生技能大赛,极大地促进了教师的专业成长……
通过合作,甘玉祥藏茶传承人工作室 、督导2个职教集团进一步完善了工作机制 ,较好地实现了“以赛促教”“以赛促改” 。协调职业教育发展政策 。四市想在技能大赛 、进口旺的局面。