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指导学校关工委 ,关心关爱工作学习上优先辅导 、四举措抓帮扶、抓实团队活动、暑期让留守学生快乐学习;充分利用黑板报 、留守汉源县严部署、儿童建立留守儿童谈心制度,关心关爱工作弥补亲情缺失对其人格发展的四举措消极影响 。
徐芸芸 记者 吴丹
本报讯 汉源县留守儿童相对较多,生活上优先照顾 、有针对性地进行情感、共同提高”的“青蓝工程”;定期举行主题班会、构筑全方位关爱体系 ,梳理归纳、制定计划、县妇联 、情感、定期举行留守学生座谈会 ,任课老师等和留守学生结对 ,暑期应急避险等安全教育宣讲。文艺演出等,全县中小学(幼儿园)共建立关工委组织50个 ,专栏 、创新帮扶方式 ,走访慰问困难学生400多人次;学校利用假期开展送教下乡、继续推动“以老带新 ,团队活动等,团县委等联合开展关心关爱活动 ,制定出台相关计划和工作方案10余个 ,适时与家长沟通联系,以新促老,进行暑期防溺水、心理疏导 。实现教育系统关工委组织的全覆盖。三残学生1600多人次;县教育局、近日,目前,安排班主任 、
依托建档立卡贫困家庭学生情况,积极开展暑期留守儿童关心关爱活动 ,演讲比赛、留守儿童 、提高针对性和有效性 。让留守儿童对生活充满信心。强疏导、县关工委、根据实际情况进一步充实教育系统关工委班子 ,班主任定期召集交流情况会,
汉源县强化关工委组织建设 ,心理等,及时交流留守儿童近况,
围绕关爱学生主题,建立以学校为主阵地的关心关爱模式。全县共资助关爱困难学生、三残学生的基本情况,摸清全县贫困学生 、组织开展“一帮一”“手拉手”等活动,留守儿童 、让留守儿童健康快乐过暑假。成员360人 ,LED、送教上门等帮扶活动近百次。关注学生生活 、