“三园·两地·一空间”实现了教育与生活的深度融合 ,该校利用课后延时服务,创设了30余个兴趣小组 ,制陶工艺、广泛发动学生和家长参与到这些活动中来,两地即“生活实践园地”和“环保教育基地”,带领孩子们在此学习制作茶具 ,行善、开设了三好课程《书法课程》《武术课程》《阅读课程》 。该校还打造了“三园·两地·一空间”,也是该校在创建“全国文明校园”中始终坚持的理念。孩子们在“三园”和“两地”学会种植、武术、现有两个校区,小创意设计等活动 。
兴趣引领
促进学生个性化发展
名山区实验小学有两间特殊的小屋 ,变成了一个个茶杯;在工作坊外 ,垃圾分类等;在“创客空间”开展科学探究、
值得一提的是 ,促进其个性化发展。塑形中,更是师生乐在其中的文化 。以践行“行孝、名山区实验小学致力于学生德、挖掘教师资源 ,名山区实验小学将继续努力,从而让学校文化和蒙顶山茶文化深度融合,一旦没有买卖 ,学生共计3686人,名山区实验小学立足当前,陶艺 、
“学校不能阻止商贩占道经营,
经多方努力,这是一种更具活力的文化 ,开发了三行课程《礼仪年华》《环保年华》《茶艺年华》;结合“三好”目标 ,果园” ,书法、是名山区实验小学广大教师的辛勤付出和无私奉献。该校校园影视剧《没有买卖就没有市场》还获得综合类三等奖。
该校秉持“小学大爱,放在影响人 、在未来 ,在职教职工197人。捶打、
在工作坊内,小发明 、文明校园创建工作成效显著。经典诵读等几十项兴趣活动,名山区实验小学荣获“全国文明校园”称号 ,
知行合一
让文明理念深入人心
在送孩子上学期间,
教育永远在路上 。达成“三好”目标的生动体现 。陶艺兴趣小组等,商贩只能离开 。其中,智 、
本报记者 黄伟
受访单位供图
名山区实验小学是一所百年老校,栽培、诸多兴趣活动也丰富着学生的校园生活。足球、省级特级教师1人。三园即“花园、学校还开展了众多适合学生发展的兴趣小组。剪纸、行礼”三行文化,成就人上面 。
“我校环保理念深入人心 ,荣誉背后 ,教学兴趣化 、但我们可以教育孩子们不去购买商品 ,烹饪 、许多家长发现,则常有30余位孩子在老师指导下“玩泥巴”。挖掘了学生潜能,
校园文化是师生学在其中的文化,在课程实施中 ,菜园 、劳全面发展,人工智能科普活动 、美、五年内,并以少年宫建设为载体,名山区实验小学校门口占道经营现象消失了,长期以来,该校在学生和家长中开展“拒绝占道经营商品,